Шведские существительные



  Прослушайте аудио урок с дополнительными объяснениями

В этом уроке мы с Вами будем работать с существительными в шведском языке.

Обычно тему существительных мы не выносим в базовый курс за 7 уроков просто потому, что вся работа по существительным практически во всех языках сводится к одному: есть артикль перед существительным и его нужно учить вместе со словом. Все.

В шведском языке принцип работы с существительными отличается от того, к которому мы привыкли. И мы не могли обойти эту особенность стороной. Кстати, точно так же работают существительные и в норвежском языке.
Если интересно сравнить, обязательно откройте этот же урок в нашем курсе Норвежский язык за 7 уроков.

Этот урок будет несложным, но немного «ювелирным» — нам нужно будет обращать внимание на окончания у существительных. Мы рекомендуем возвращаться к этому уроку на протяжении всего курса.

Итак.

Существительные в шведском языке делятся на два рода — общий и средний. Показателем рода в иностранном языке является артикль — неопределенный или определенный.

Неопределенность в шведском языке — неопределенные артикли:

en — для общего рода:

en man – мужчина, человек
en kvinna — женщина
en skola — школа

ett — для среднего рода:

ett hus — дом
ett äpple — яблоко
ett bord — стол

Мы употребляем существительное в неопределенной форме (с неопределенным артиклем) в тех случаях, когда оно упоминается впервые — так же, как и в других европейских языках, например, английском и немецком.

Jag har en penna. — У меня есть ручка.
Det här är en katt. — Это кошка.

Конечно, есть и исключения.

Неопределенный артикль НЕ ставится:

перед родом занятий, вероисповеданием, национальностью в тех случаях, когда мы рассказываем о человеке.

Han är biolog. — Он биолог.
Hon är svensk. — Она шведка.
Han är buddhist. – Он буддист.

в тех случаях, когда мы говорим про неисчисляемые существительные.

Jag har inte tid. — У меня нет времени.

в некоторых устойчивых выражениях.

Jag äter middag klockan sju. — Я ужинаю (= ем ужин) в семь.

Определенность в шведском языке

А вот теперь самое интересное!

Привычного для нас определенного артикля в шведском языке нет.

Как же тогда шведы делают акцент на чем-то определенном? Все очень просто.

Шведы ее получают так: они просто берут неопределенный артикль, приклеивают его к концу слова и получают, таким образом, что-то определенное:

для общего рода:

en hund — hunden (собака)

Если существительное заканчивается на любой гласный, добавляется только -n:

en flicka — flickan (девочка)

Если существительное заканчивается на -er, -el, -or, то, опять же, добавляется только -n:

en syster — systern (сестра)
en nykel — nykeln (ключ)
en dator — datorn (компьютер)

для среднего рода к концу слова добавляется -et:

ett hus — huset (дом)
ett barn — barnet (ребенок)

Если существительное заканчивается на любой гласный, то добавляется только -t:

ett äpple — äpplet (яблоко)
ett frimärke — frimärket (марка)

Если существительное заканчивается на окончания -er, -el, то предпоследняя -e исчезает, и добавляется -et:

ett mönster — mönstret (узор)
ett sekel — seklet (век)

Если в существительном один слог и оно заканчивается на -n или -m, то эта последняя -n или -m при образовании определенной формы часто удваивается:

en man — mannen (мужчина)
ett rum — rummet (комната)

Без исключений никуда, поэтому:

en kran — kranen (кран)
en son — sonen (сын)

Определенная форма существительного используется также в тех случаях, когда мы точно знаем, кому принадлежит предмет или часть тела, даже если предмет упоминается в первый раз. В этих случаях, если использовать неопределенную форму, то можно подумать, будто бы это просто один из предметов, неизвестно, какой. Особенно хорошо это видно на примере с частями тела:

Jag har ont i huvudet. — У меня болит голова (= Я имею боль в голове).

Если сказать “Jag har ont i ett huvud”, то получится, что у меня болит какая-то непонятная голова, одна из многих, что, конечно, прозвучит странно.

Это же правило касается личных предметов, а также предметов, имеющих непосредственное отношение к человеку в данный момент, например:

Jag sitter vid datorn. — Я сижу за компьютером (своим, конкретным, а не просто одним из компьютеров, существующих в мире).

Jag sitter på tåget. — Я сижу в поезде (в конкретном поезде, в котором я еду, например, из Гетеборга в Мальме).

Han går i skolan. — Он ходит в школу (конкретную, а не каждый день в новую).

В английском языке иногда в похожей ситуации может быть использовано притяжательное местоимение, например, «я чищу зубы» по-английски будет “I clean my teeth”, а по-шведски “jag borstar tänderna” (tand — зуб, tänder — зубы, tänderna — (определенные) зубы).

Мы не будем давать Вам правила для множественного числа. В этом случае лучше всех поступили немцы, заявив, что вместе с артиклем слова нужно сразу же учить и его множественную форму. Это намного проще, на самом деле, чем учить правила и исключения к ним.

В упражнениях Вы встретите слова во множественном числе — просто учите их как новое слово.

Это все мы отработаем в упражнениях, так что:

Ingen panik! — Без паники!
Oroa er inte! — Не переживайте!

Это самое главное, что нам с Вами нужно вынести из этого урока.

Понятно, что есть некоторые исключения из этих правил, с ними мы познакомимся в упражнениях, но таких исключений не особо много.

В упражнениях существительные определенной формы будут помечены как (опред. ф.).

Если такой отметки возле существительного нет, это значит, что слово стоит в неопределенной форме либо там явно видно, что форма определенная: например, этот дом или я продаю квартиру (понятно, что свою определенную квартиру).